感觉统合训练主要通过改善儿童的手眼协调能力，运动速度和稳定性都得到提高，中枢神经系统对运动协调能力增强，提高儿童精细操作能力，注意力改善，感觉统合训练
平行能力差及动作不协调效果显著提高。音乐治疗 音乐治疗是自闭症儿童接受和处理的感官刺激外，还有作用于多重感官的特性，可以协助他们加强专注力和记忆力，以促进学习。 综合课 综合课是集合影视、户外活动、游戏互动、生活情景以及语言和表达初步感知的课程。 个人工作 先由家长带动儿童操作然后过渡到儿童能独立完成工作。 精艺课 精艺课通过孩子精细的手工操作和组合艺术作品的一门学科，孩子通过剪、涂、画、点连线，由易到难，动手动脑的过程中以刺激大脑运动中枢，
使神经细胞的功能特点进行不同的训练。个别课 主要针对孤独症儿童在语言、交流、重复性和强调性训练儿童认知与表达。奖励（正性强化）任务的完成，强化物主要是食品玩具随着进步逐渐隐退。
